理工學院

通過傳統與革新相結合的獨特教學研究,培養能活躍於世界的科學技術人員。

理工學院以87年悠久歷史所奠定的充實教學體制為基礎,推進著眼於未來時代的世界最尖端的教育計劃,養成具備扎實功底、能適用於這個社會的專業知識和應用能力。同時,積極引入大量的實驗和調查實習、能親身體驗實際“製造現場”的項目等,實施體驗教育。通過這些措施,不斷培養將來能夠作為科學技術人員,通過自己的雙手創造性地開拓全新領域的人才。

覆蓋所有理工科領域,培養能支撐新時代科學技術和產業界的技術人員的11學系合作體制【素質教育】“數學、物理、化學、地理”“外語”“人文與社會科學”“體育”

學系資訊

數學系

以“代數學”、“解析學”、“幾何學”、“數理資訊”、“計算機科學”5大支柱為中心進行學習,培養通過數學的視點表現事物和解決問題的能力。

資訊工程學系

為了資訊技術人員能在廣泛的領域取得成就,學習程式設計、網絡、計算機基礎、資訊數學等“資訊處理技術的基礎”。

電氣電子工學系

設有培養電氣能源和納米技術的技術人員的“電氣工程學課程”,除了機器人控制和資訊通信外,還設有培養嵌入式系統技術人員的“電子系統課程”。

材料功能工學系

從發光二極管和碳納米管等開拓未來的“新材料”,到功能性材料、機械材料以及生物材料,學習能對社會做出貢獻的廣泛領域的知識。

應用化學系

以“合成化學”、“物質與材料化學”、“環境與能源材料”3個方面為中心進行學習,致力於從“化學”的視點創造與環境和諧相處的富裕社會。

機械工學系

對作為所有產業基礎的機械工程學進行從基礎到應用的分階段學習,培養擁有優越知識持久力的“製造”基礎技術人員。

交通機械工學系

通過汽車、飛機、鐵路車輛、船舶等交通工具,培養能掌握機械工程學基礎知識和應用能力,並對製造產業發展有用的人才。

機電工學系

在電動汽車等機械和電氣相結合的“機電一體化”領域學系中,對“電氣電子科”、“機械科”、“醫療與納米生物科”三方面的深耕課程進行學習。

社會基礎設計工學系

設有“城市設計者課程”和“社會基礎建造者課程”,培養能建設安全舒適的城市、打造與自然相互調和的基礎設施的人才。

環境創造學系

學習以大氣層、水圈、岩石圈為對象的自然環境科科目和環境設計等城市與居住環境科科目,掌握從事環境工作的技術人員所需的知識和能力。

建築學系

除了與建築相關的知識和技術外,還加深文化和藝術的造詣,培養在居住空間設計和街區建設方面能夠創造出富有魅力的建築或城市的建築家以及建築技術人員。